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他曾亲手将女儿奉上朝鲜战场，目送他骁勇断送。晚年三级成人伦理片，又问另一个女儿：“若是越南条目派兵赈济，你敢不敢去？”这三级成人伦理片位伟东说念主，究竟是慈父如故严父？在痛失爱子之后，他为何还要作念出如斯“狠心”的决定？今天，让咱们走进毛主席的家庭讲授，探寻这位首领东说念主物背后鲜为东说念主知的育儿理念，望望他是若何用一种不同寻常的样貌，培养出堪当大任的共和邦交班东说念主。

朝鲜干戈的硝烟尚未散尽，宗子毛岸英的断送如同巨石般千里重地压在毛泽东的心头。菊香书屋，这个也曾充满欢声笑语的方位，也因此蒙上了一层挥之不去的暗中。但是，一位脱落“宾客”的到来，却为这里带来了一点久违的生机。他，即是毛泽民独一的女儿——毛远新。

朱旦华带毛远新去北京开会，因孩子未便便投寄于朱德夫东说念主康克清家。康克清领毛远新见毛主席，毛主席见物忆东说念主，想绪回到战乱岁月，仿佛再现了断送的弟弟。

会议为止后，朱旦华来到菊香书屋，准备接回女儿。当她提到毛远新的学业时，抒发了但愿转学到北京育英小学的方针。没猜测，毛主席却摇了摇头，说：“住在我这里会成为温室的花朵，如故回南昌吧，不错见见世面。”话音刚落，站在不远方的毛远新却不乐意了，嘟哝着：“我在学校住校，不成算是温室的花朵。”毛主席故意板起脸，问他是否明显“温室花朵”的含义。尽管毛远新并不总共剖释，却斗胆地恢复：“归正不是什么好东西。

”这句童言无忌，顿时让毛主席舒怀大笑。据身边责任主说念主员回忆，这是自毛岸英断送后，毛主席第一次走漏如斯玩忽的笑貌。最终，毛主席如故将毛远新留在了北京，亲切地称他为“小豆子”。但是，这看似柔软的举动，却也开启了毛远新一段不寻常的成长历程。而这段阅历，也充分展现了毛主席不同于传统家长的讲授不雅。

不像有些家长超过垂青孩子的分数，毛主席更珍视孩子能否全面成长。朱旦华谨记，毛主席对毛远新条目很严格，但不是只看收货。他反对给孩子们太多学习压力，以为孩子天生爱玩，应当给他们富余的空间去解放玩耍，从中学习和成长。

尽管毛远新收货常常是第别称，但毛主席很少表扬他，常常说他学习不注远大点，穷苦积极主动，只是机械悲伤。

在毛主席看来，“门门作业皆要得五分”的想路自己即是乌有的。讲授的要点不应只是是学问的留心，更进击的是培养学陌生析和惩办问题的才略，让他们具备孤独想考和引申的才略。那么，毛主席究竟是若何培养毛远新的呢？他似乎老是“别有肺肠”。

他极其心疼孩子们的体魄修养。在毛主席看来，领有一个健康的体魄，比任何高分皆进击。他会躬行教孩子们拍浮，带他们去中南海的冰面上溜冰。关于毛远新，毛主席更是提议了一个令东说念主出东说念意见料的条目：冬天在雪地里洗冷水澡！这看似“嚚猾”的锤真金不怕火样貌，背后却蕴含着毛主席对孩子相识品性的考试和塑造。

当毛远新自重地自大我方的体育收货时，毛主席还会躬行下场，和他掰腕子比赛，以此查验他的膂力。上高中后，毛主席更是饱读动毛远新报名参加业余体校，即使要断送选藏的周末休息时代，从事大指点量的教悔也在所不吝。碰到风雨天气，毛主席老是书不宣意地告诉毛远新：“体育不仅是锤真金不怕火体魄，更是磨练相识。”

毛主席还超过珍视培养孩子们的动手才略。他认为，唯独具备了引申才略，才能的确掌捏学问，才能更好地做事社会。毛远新上初中时，李讷买了一个小闹钟。毛主席便问毛远新：“你能不成把闹钟终止再再行装好？”毛远新自信满满地搭理了，成果在拆卸经由中，发条倏得崩开，零件洒落一地，还丢了一个要道的小零件。毛远新缅想李讷虚构，急得将近哭了。

毛主席看到后，让卫士帮衬找回了零件，毛远新也把闹钟修好了。1956年，朱旦华给毛远新买了一辆自行车，毛远新拿到自行车后，坐窝把它拆成零件，拆到不成再拆，然后又再行装好。这些肤浅的活动让毛主席教化了孩子们动手，还培养了他们敢于探索和挑战的勇气。

毛主席躬行示范，讲授孩子们要检朴。孩子长大些后，就住校了，唯独周末能回家。冬天下学，天色已暗，卫士想用专车接送，毛主席却矍铄不首肯。他让孩子们我方骑自行车或坐公交回家，这么他们能感受普通东说念主的活命。

在学校，孩子们和同学们相通我方洗穿戴和被罩，穿戴破了也要我方修补。这么从小就运转培养他们的孤独才略。

1960年，毛远新凭借优异的收货被保送插足哈尔滨军事工程学院。他津津隽永地将这个佳音告诉毛主席，没猜测毛主席却冷冷地说：“保送算什么才能，有才能我方去考。我看，保送即是为了给你们这些干部子弟提供照应。”毛远新急遽讲明，说保送是看收货是否优秀，并非针对干部子弟的照应。但毛主席却反问说念：“我看你是怕我方考不上，才聘用保送的吧？”这句话深深地刺激了毛远新，他武断澌灭了保送限额，决心挑战难度最高的大学。

最终，他靠远程考上了清华大学，可心里如故想着哈军工，终末决定转校。在哈军工，毛远新继续获取好收货，但他谨记，毛主席老是对他不太温情，时常品评他。即使是学校送来的表扬信，毛主席也获胜扔在一旁，连看皆不看。

难说念毛主席对毛远新果真如斯尖酸吗？其实否则，毛主席也有温情的时候。有一年暑假，在北戴河，由于台风的影响，波涛超过大。毛主席倏得问毛远新：“你敢不敢下水？”毛远新绝不踌躇地恢复：“敢。”成果，刚一下水就被波涛重重地拍打了几次，鼻子嘴巴里皆是沙子。无语不胜地回到岸上后，毛主席再次问说念：“你敢不敢再下水？”毛远新莫得驻防，再次冲向大海，成果依然是被波涛拍得七荤八素。

但是，此次上岸后，毛主席的脸上却走漏了愉快的笑貌。“这是我上大学时刻，印象最深的一次受到毛主席夸奖。”毛远新回忆说念。为什么只是是敢于下海，毛主席就如斯欢乐呢？

更令东说念主出东说念意见料的是，1965年，越南干戈愈演愈烈，毛主席居然问毛远新：“若是越南条目派兵赈济，你敢不敢去？”毛远新绝不踌躇地恢复：“敢去。”听到这个恢复，毛主席超过欢乐。朱旦华其后回忆说，那时看来，毛主席仍是作念好了准备，一朝中国讲求派出志愿军赈济越南作战，他就会像过去送毛岸英相通，将毛远新奉上战场。

毛岸英的离世对毛主席来说是个长期的伤痛。但看毛主席若何讲授孩子，就能明显，就算历史重来，他也会让子女去战场。这体现了什么心思？可能这即是毛主席看成伟大更动家，对国度和东说念主民那份深厚的情谊。

他但愿孩子能继承更动精神，勇敢面临坚苦，乐于奉献，成为对社会故意的东说念主。

毛主席的讲授不雅，好像与咱们今天所提倡的修养讲授有所不同，但他对孩子相识品性的培养，对自食其力精神的塑造，以及对社会包袱感的强调，在今天仍然具有进击的鉴戒道理。他“狠心”的背后，赋存着深千里的爱和对改日的盼望。他但愿他的孩子，能够成为国度的栋梁之材，能够为东说念主民的幸福活命孝敬我方的力量。

这，可能即是伟大父亲内心最深处的真实写真。